Gewusst wie? : Eine Analyse praktischen Wissens PDF

Gibt es einen grundsatzlichen Unterschied zwischen praktischem und theoretischem Wissen?

Die auf Gilbert Ryle zuruckgehende These, dass Wissen-wie eine eigenstandige Wissensform darstellt, die sich in praktischen Fahigkeiten manifestiert und nicht auf Wissen-dass (d.h. propositionales Wissen) reduziert werden kann, wird in der gegenwartigen Philosophie kontrovers diskutiert. Im Mittelpunkt dieser Debatte steht die Frage nach den Zusammenhangen von Wissen, Denken und Handeln, die unterschiedliche Themengebiete der Erkenntnistheorie, der Philosophie des Geistes und der Neuro- und Kognitionswissenschaften beruhrt.

In diesem Buch wird zum einen dafur argumentiert, dass in Bezug auf die Frage nach praktischem Wissen einige grundlegende Argumentationsebenen zu unterscheiden sind, die in der gegenwartigen Debatte oftmals vermischt werden. Zum anderen wird eine philosophische Analyse praktischen Wissens vorgestellt, die dieses als eigenstandige Wissensform auffasst und systematische Bezuge zu theoretischem Wissen aufzeigt.