Schriftsystem und Schrifterwerb : linguistisch - didaktisch - empirisch PDF

Der Sammelband fuhrt sprachwissenschaftliche, sprachdidaktische und unterrichtspraktische Befunde zu Struktur und Erwerb des deutschen Schriftsystems zusammen. Auf der Grundlage von Ergebnissen der Graphematik zu strukturfunktionalen und erwerbstheoretischen Aspekten des Schriftsystems wird erortert, wie die Einsichten in die Regularitaten des Schriftsystems fur seine sachgerechte Modellierung als Basis fur einen eigenaktiven und sprachbewussten Schriftspracherwerb genutzt werden konnen.
Die schriftstrukturelle Fundierung wird in den Beitragen des Bandes als Ausgangspunkt betrachtet, um zu angemessenen Vorstellungen uber die Lernbarkeit des Schriftsystems zu gelangen, die in graphematisch orientierten sprachdidaktischen Konzeptionen munden. An empirischen Befunden wird gezeigt, wie ein graphematisch orientierter Unterricht einen bewussten Spracherwerb konstruktiv initiieren und unterstutzen kann.
Das Besondere an diesem Band besteht darin, dass er die Arbeitsperspektiven der graphematisch orientierten Sprachwissenschaft, der Sprachdidaktik und der Unterrichtspraxis miteinander verbindet und zeigt, wie grundlegend eine sachangemessene Basis fur das entdeckende Lernen ist.