„Ab heute bist du Ausbilder" : Eine qualitativ-empirische Studie zur Rekonstruktion des Ubergangs in die Tatigkeit des hauptamtlichen Ausbildungspersonals EPUB

In diesem Buch wird der Ubergang aus einer Tatigkeit als gewerblich-technische Fachkraft in die hauptamtliche Ausbildungsfunktion in einer betrieblichen Ausbildungswerkstatt untersucht.

In einem fallrekonstruktiven Forschungsansatz wird das Erleben und Bewaltigen von typischen Herausforderungen wahrend und infolge dieses Ubergangs nachgezeichnet.

Hierzu wurden hauptamtliche Ausbilder*innen in den industriellen Metall- und Elektroberufen zu ihren Ubergangserfahrungen befragt.

Ergebnis ist eine empirisch fundierte Beschreibung von funf typischen Entwicklungsaufgaben, mit denen Ausbilder*innen wahrend und infolge des Ubergangs konfrontiert werden und die sie in Abhangigkeit von subjektiven Ressourcen und Orientierungen unterschiedlich deuten und bearbeiten.

Die Fallrekonstruktion fuhrt zu vier Typen von Bewaltigungsstrategien, die sich hinsichtlich ihres Umgangs mit Erfahrungswissen, ihrer padagogischen Uberzeugungen sowie ihres Reflexionswissens unterscheiden.

Darauf aufbauend wird mit Hilfe des Sozialweltkonzeptes die Frage nach der Rolle und Funktion einer ubergeordneten kollegialen Bezugsgemeinschaft als potentielle Wissens- und Kompetenzgrundlage der Akteure der beruflich-betrieblichen Bildung vor dem Hintergrund der strukturellen Rahmenbedingungen und Systemspezifika diskutiert.