EPS et controverse(s) : Justifications d'une discipline scolaire EPUB

L'education physique et sportive (EPS) est une discipline scolaire qui, en France, reconnait le sport comme le support essentiel de son enseignement depuis 1967.

Le changement de nature d'un curriculum ne se fait pas sans debats ni conflits qui mettent au jour le caractere a la fois epistemique et social du choix des contenus d'enseignement.

Si la notion de controverse s'entend comme un dispositif privilegie du developpement des connaissances, nombre d'etudes de controverse remettent en cause les justifications rationnelles avancees au benefice de rapports de force qui seraient determinants.

Qu'en est-il precisement pour l'EPS ? La premiere partie de cet ouvrage examine a partir de certains elements du curriculum officiel ce qui ressort comme les principales controverses en EPS.

En appui de la premiere, la seconde partie developpe trois etudes de cas qui portent respectivement sur la revendication d'une science de l'action motrice, sur la production des programmes contemporains de la discipline et sur la pertinence d'un « savoir s'entrainer » devolu a certaines activites dans le cadre scolaire.