Lernen mit Religionen : Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schulerinnen- und Schulerperspektive, PDF eBook

Lernen mit Religionen : Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schulerinnen- und Schulerperspektive PDF

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Die Einfuhrung des neuen Nachbarfaches veranlasst den Evangelischen Religionsunterricht einerseits die Ausgestaltung seines konfessionellen Profils zu uberdenken und bietet andererseits die Chance, interreligiose Aspekte zu intensivieren, die seit den 1990er-Jahren immer starker in den Fokus religionspadagogischer Forschung treten.

Der vorliegende Band beschaftigt sich mit der neuen Situation des Religionsunterrichts in NRW nach der Etablierung des konfessionellen Islamischen Religionsunterrichts und evaluiert die Erfahrungen evangelischer, muslimischer und mitunter auch katholischer Schulerinnen und Schuler mit interreligiosen Kooperationen qualitativ.

Die Arbeit fragt nach dem Profil eines Religionsunterrichts, der sich mit der neuen bildungspolitischen Situation produktiv auseinandersetzt und ebenfalls von den beteiligten Schulerinnen und Schulern getragen wird.

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£32.99

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