L'enseignement, l'apprentissage et l'evaluation des adultes pour de meilleures competences de base PDF

Dans les pays de l'OCDE, nombreux sont les adultes en situation d'illettrisme. L'impact de ce deficit de competences de base se fait sentir sur la situation economique, la sante, et le bien-etre social des individus, des familles et de la societe. Il est donc necessaire d'investir dans ce secteur de la formation des adultes. Cette etude porte specifiquement sur les programmes des adultes en situation d'illettrisme et met l'accent sur l'evaluation formative. Se fondant sur les donnees probantes issues de rapports nationaux, d'etudes de cas exemplaires et d'analyses d'etudes internationales, ce volume examine les effets et la mise en Å“uvre de differentes methodes d'enseignement, d'apprentissage et d'evaluation pour ces apprenants adultes, la facon dont des programmes novateurs repondent aux multiples besoins et objectifs de ces derniers, ainsi que les actions qui soutiennent ou entravent l'efficacite de ces methodes. L'ouvrage met en lumiere les enjeux essentiels de la formation pour adultes en situation d'illettrisme et permet d'orienter les politiques, les pratiques et la recherche. Un volume complementaire, qui portait sur l'evaluation formative dans l'enseignement secondaire, est paru en 2005 sous le titre L'evaluation formative, pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires.