Ganzheitliche Bildung und muttersprachlicher Unterricht in der Geschichte der Hoeheren Schule : Untersuchungen zu Fundierung und Praxis von Deutschunterricht zwischen 1750 und 1850, Paperback Book

Ganzheitliche Bildung und muttersprachlicher Unterricht in der Geschichte der Hoeheren Schule : Untersuchungen zu Fundierung und Praxis von Deutschunterricht zwischen 1750 und 1850 Paperback

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Am Beispiel des zwischen 1750 und 1850 immer mehr ins Zentrum der hoheren Bildung tretenden Deutschunterrichts wird das Verhaltnis von Bildungstheorie und praktischer Unterrichtsarbeit im Bewutsein der uber Unterricht Nachdenkenden untersucht.

Als Ergebnis lat sich formulieren, da zwar Bildungstheorie und Psychologie keineswegs ohne Einflu auf die didaktische Reflexion waren, Verfestigungen des Ganzheitsbegriffs aber zunahmen, so da sich der Deutschunterricht an eine rationalistische Unterstromung anschlo, die von Prinzipien wie «richtige Erziehung» oder «wahre Gesinnung» uberformt wurde, ohne da aber so eine ganzheitliche Bildung tatsachlich gestutzt worden ware. heitliche Bildung tatsachlich gestutzt worden ware.

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