Forderung inklusionsorientierter Einstellungen und Haltungen durch videofallbasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten, EPUB eBook

Forderung inklusionsorientierter Einstellungen und Haltungen durch videofallbasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten EPUB

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Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit der Frage, inwiefern inklusionsorientierte Haltungen und Einstellungen von Lehramtsstudierenden mithilfe von Videofallen gefordert werden konnen.

Um diese Frage zu beantworten, werden drei aufeinander aufbauende Studien realisiert: In der ersten Studie werden Einstellungen und Haltungen der Studierenden erfasst.

In einer zweiten Studie werden videobasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten aus authentischem Videomaterial entwickelt.

In der abschlieenden Studie durchlaufen die Studierenden der ersten Studie unterschiedliche Seminare mit und ohne Videofalle, so dass eine Veranderung in ihrer Einstellung und Haltung gemessen werden kann.

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