Modelle - Vorbilder - Leitfiguren : Lernen an auergewohnlichen Biografien
Hans Mendl
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Modelle - Vorbilder - Leitfiguren : Lernen an auergewohnlichen Biografien
Hans Mendl
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Das Phanomen Scham : Impulse fur einen lebensforderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht
Daniela Haas
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Religionspadagogik im Dialog I : Disziplinare und interdisziplinare Grenzgange
Martin Rothgangel
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Das Phanomen Scham : Impulse fur einen lebensforderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht
Daniela Haas
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Offentliche Religionspadagogik : Religiose Bildung in pluralen Lebenswelten
Bernhard Grumme
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Praxis Religionsunterricht : Einstellungen, Wahrnehmungen und Praferenzen von ReligionslehrerInnen
Martin Rothgangel
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Gerechter Religionsunterricht : Religionspadagogische, padagogische und sozialethische Orientierungen
Bernhard Grumme
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Kirchengeschichtsdidaktik : Verortungen zwischen Religionspadagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik
Stefan Bork
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Jugendliche und Religion : Analysen zur V. Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD
Bernd Schroder
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Vielfaltigkeit denken : Wie Schulerinnen und Schuler im Religionsunterricht argumentieren lernen
Theresa Schwarzkopf
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Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : Ein Studienbuch zum Performativen Religionsunterricht
Hans Mendl
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Selfie - I like it : Anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung
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Kooperativer Religionsunterricht : Fragen - Optionen - Wege
Jan Woppowa
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Migration, Flucht und Vertreibung : Theologische Analyse und religionsunterrichtliche Praxis
Annegret Reese-Schnitker
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Interreligiose Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsanspruchen
Zekirija Sejdini
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Religionsdidaktische Entwicklungsforschung : Lehr-Lernprozesse im Religionsunterricht initiieren und erforschen
Claudia Gartner
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Zum Horen ermutigen : Identitatskonstruktionen in Begegnung mit biblischen Texten
Wolfgang Wagerer
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Handlungsorientierte Religionsdidaktik : Teil 1: Haltungen, Wirkungen, Kommunikation
Manfred Riegger
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Religion - (k)ein Fach wie jedes andere : Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung
Viera Pirker
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